【摘 要】
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语文作业设计借鉴“语文园地”栏目样式，学生喜闻乐见，符合教育质量监测的要求，有很好的对接效果，教师要有创新探索的意识，对“语文园地”设计特点、设计思路、设计效果做权衡评估，针对学生学习反馈情况做归结思考，推出更多适合学情的作业设计方案，势必能够为学科教学带来更多成长契机，也能够让学生主动接纳这些作业任务，在主动探索中达成学习目标，实现自我发展。
【基金项目】
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2020年度福建省宁德市小学幼儿园前瞻性教学研究课题“基于统编教材的小学语文生活化教学策略研究”（项目编号：NJY XY2020-49）；
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语文作业设计借鉴“语文园地”栏目样式，学生喜闻乐见，符合教育质量监测的要求，有很好的对接效果，教师要有创新探索的意识，对“语文园地”设计特点、设计思路、设计效果做权衡评估，针对学生学习反馈情况做归结思考，推出更多适合学情的作业设计方案，势必能够为学科教学带来更多成长契机，也能够让学生主动接纳这些作业任务，在主动探索中达成学习目标，实现自我发展。
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