NaCl胁迫对丁香‘瓷蓝’光合作用及叶绿素荧光的影响

来源 :中国农学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuzhenguo_09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为研究NaCl胁迫对丁香‘瓷蓝’光合作用的影响,以‘瓷蓝’的一年生扦插苗为试材,对不同浓度NaCl胁迫下‘瓷蓝’的叶绿素含量、光合特性及叶绿素荧光参数等进行研究。结果表明:盐胁迫使得光合性能降低,并且随着盐浓度的增加,叶绿素含量、光化学猝灭系数(q P)、PSⅡ的实际光化学效率(ΦPSⅡ)和PSⅡ最大光化学量子产量(Fv/Fm)呈下降趋势。非光化学猝灭系数(NPQ)呈先增加后下降趋势。光合速率下降的主要原因为气孔限制。‘瓷蓝’的耐盐范围在0.4%以下,在盐浓度低于0.4%时会通过提高非光化学猝灭系数(NP
其他文献
如何看待科技活动的伦理代价,它可以区分为科技自由主义与科技保守主义两种基本不同的态度;两者之间的张力经常造成我们选择的困境,并且难以坚持一以贯之的立场。对科技活动的不
随着信息技术的发展,多媒体教室已经成为中职学校教学体系中的重要组成部分.但是,中职多媒体教学管理及运行的传统模式依然存在系统落后、管理难度较大以及共享不足等问题.针
新课程的实施带来了很多新的问题,笔者结合教学实际,从教师对新课程的态度、学生对新课程的态度以及急需解决的问题几方面谈了自己对新课程的看法,以期与同行共同进步.
数学实验是一种教学活动,是对数学发现过程的体验.数学实验是激发学生探索欲望的源泉;能启迪思维,突破教学难点;有助于巩固数学知识,促进教学的良性循环;有助于培养学生严谨的治学态
● 对信息技术课程价值的认识  1.学生对信息技术课程价值认识的不足  学生对信息技术课程价值的认识来源于课程学习的体验。首先,学生对信息技术课程的喜爱程度与其对信息技术课程价值的认识程度成正比,即越喜欢认识程度越高,反之越低。其次,学生性别与所处的学段影响着其对信息技术课程价值的认识程度。笔者通过实际教学与调查得出的数据显示:男生比女生更加喜欢信息技术课程;小学、初中、高中三个学段对信息技术课程
知识建构(Knowledge Buitding)作为一种教育方法,其重要的优点是强调当前应该重视知识创造和革新,而这被大多数建构主义所忽视。知识建构隐含了以下六个方面的转变:第一,知识进步作
经过十几年的建设与发展,我国绝大多数的主题公园,包括一些知名公园的经营都进入了停滞甚至衰退期.本文对这一现象的成因进行了系统的分析,并借鉴国外成功经验,提出了相应改进措施
本文就新近发现的目前已知最大的素数讨论了梅森素数,并通过对最大的4个梅森素数进行计算统计,结果发现梅森素数的数字分布是均匀的.
应用微课进行教学不能简单地理解为利用机器向学生灌输知识与技能,而应当扬长避短讲究策略,在合适的时机、特定的环节中把微课嵌入到课堂教学中。本文从充分准备吸引眼球、详细
细沟侵蚀作为由面蚀向沟蚀转化的重要环节,是坡面水蚀物理过程的一个重要组成部分,在坡面侵蚀产沙机理研究中具有重要意义。传统侵蚀模型很难精确地动态模拟和再现这一自组织现