新形势下高中语文教学中的语感培养策略——对校本课程改革的思考

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《高中语文新课程标准》中明确提出,学校必须在新课程标准的指导下,根据实际条件与学生的需求,有选择性的创造性的进行课程设计,构建开放性、多样性的语文课程体系。一直以来,高中语文常常偏向于知识传授而忽略了学生能力的培养,一味的注重对语文基础知识的传输,忽略了对语言的感受和领悟,从而导致语文教学出现了很多误区,学生语感素质逐渐降低。我们应认识到,语文教学的关键在于语感培养,那么应怎样在教学过程中培养学生的语感呢?笔者认为可以从下面几方面着手。
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