物理化学与生命科学的相互交叉促进

来源 :华夏医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msdn_sdk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理化学与生命科学的相互交叉促进聂增荣,沈雪松(桂林地区电视大学,桂林医学院药学系)现代科学发展的一个重要特征是以生命科学带头学科来带动和促进科学的全面发展。物理、化学的基本原则适用于生物体系,它的理论研究方法及实验技术已渗透到生命科学领域当中去,因...
其他文献
在高职院校的教学专业中,播音主持是比较特殊的专业,在学生的学习过程中需要非常强的实践能力来适应工作的发展。目前我国高职院校在播音主持专业的教学工作中存在一些问题,
小儿急性白血病40例心理护理体会梁瑶林,王银秀,唐晓珍,万桂莲,余爱华(附属医院)关键词小儿;急性白血病;心理护理ExperienceofPsychologicalNursingfor40CasesofAcuteChildLeukemia¥//人类的...
对24例死肝硬化上消化道大出血患者的心脏病变进行回顾性分析,其中出现窦速5例占20.5%,房早2例占8.2%,室早3例占12.3%,心绞痛1例占4.1%,无痛性心肌缺血12例占49.2%,急性左心衰竭占4.1%,提示:大出血和不恰当使用垂体后叶素
学生是天真可爱的,在他们成长的道路上会经历无数的酸甜苦辣。日记不但可以记录下他们的成长经历,而且能帮助学生积累语言,提高写作能力。为了培养学生写日记的习惯,在平时的教学中,我就注重培养学生写日记。  一、激发学生写日记的兴趣  学生只有对日记产生了兴趣,才会去尝试、去努力,所以,教师首先要培养他们对日记的兴趣。  1.讲解写日记的重要性  为激发学生记日记的兴趣,我告诉学生,日记有着悠久的历史,然
在初中教学当中,物理是极为重要的一门基础自然学科,也是初中学生认知世界的重要途径。在初中学生学习初中物理知识的过程当中,常常会出现力不从心的现象。由于初中学生在之
对中等职业教育计算机教学进行探索,针对目前社会上对计算机技术的要求,提出中职学校计算机教学更要注重学生的技能培养,以适应社会发展的需求。不断探索教学模式,提高课堂教
肾损伤常为多发性损伤中诸多合并症之一。症状易被其它脏器损伤表现所掩盖而出现误诊、漏诊,病情复杂,应结合全身情况进行诊断及处理,我院1978年始至今共收治肾损伤22例;现分
我科自1986~1990年6月共施行各类直肠癌手术36例。其中按Bacon式直肠癌切除术共12例,术后2例出现乙状结肠末端坏死后,再次手术改作腹壁人工肛门。教训深刻,现就出现合并症的原
输卵管结扎患者心理状态分析及护理广西临桂县计划生育服务站汤彩鲜我站1992年5月~1994年3月采用抽芯包埋输卵管结扎法施行输卵管绝育术5000例,在人员少,受术者集中的情况下,在1994年3月的计生大清理