【摘 要】
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数学区是我们老师通过提供有效的材料,增加幼儿的个别化学习,促进幼儿数学能力发展的有效途径.但在区域创设过程中,为了提供有效的数学区操作材料,老师们时常需要投入大量的
【机 构】
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绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园 浙江绍兴 312300
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数学区是我们老师通过提供有效的材料,增加幼儿的个别化学习,促进幼儿数学能力发展的有效途径.但在区域创设过程中,为了提供有效的数学区操作材料,老师们时常需要投入大量的时间与精力,工作压力非常大.我们对此进行了初步的摸索,尝试从材料的收集与制作入手,努力提升数学区材料提供的便利性,使之更为简单、易行而又富有成效.
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