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目的探讨临床路径带教法在胆道外科护理实习带教中的应用效果。方法选择2017年1月—2019年8月在科室实习的96名护生作为研究对象,随机分为2组,各48名。对照组按照教学大纲实施传统带教法进行教学,观察组进行临床路径带教法进行教学,两组均教学1个月,观察两组护生理论知识、实际操作考核结果及对带教方式的满意度。结果教学1个月后,观察组的理论知识成绩及实际操作成绩均高于对照组,观察组护生对带教方式满意度高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径带教法可极大提高护生对理论知识的掌握与实