【摘 要】
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识字是语文教学的最初级阶段,是学习文化的起点,也是阅读和写作的基础.要阅读就要先会识字,要写作也必须先会用字.《大纲》强调识字教学要“教给学生识字方法,培养识字能力”
【机 构】
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四川省巴中市巴州区凤溪镇中心小学,四川巴中,636053
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识字是语文教学的最初级阶段,是学习文化的起点,也是阅读和写作的基础.要阅读就要先会识字,要写作也必须先会用字.《大纲》强调识字教学要“教给学生识字方法,培养识字能力”.学生在掌握了识字方法之后,就能通过各种途径独立识字.这样,就可以加快识字速度,使读写提前起步,扩大知识面,促进智力发展.根据低年级孩子的年龄特点,我利用识字学习方法主要有.
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