【摘 要】
：
从历史发展来看,学校作为学习环境一直是研究的主流。然而,随着工作场所对于员工技能开发的重要性越来越凸显,诸多研究者开始把兴趣点聚焦在工作场所,将其视为一种学习环境和
【基金项目】
：
江西科技师范大学人文社科创新团队“成人学习与发展研究团队”(2016CXTD001),江西科技师范大学人文社科拔尖人才计划
论文部分内容阅读
从历史发展来看,学校作为学习环境一直是研究的主流。然而,随着工作场所对于员工技能开发的重要性越来越凸显,诸多研究者开始把兴趣点聚焦在工作场所,将其视为一种学习环境和个人学习的场所。史蒂芬·比利特教授基于多年的工作场所学习研究经验,积极倡导“工作场所是一种合法、有效的学习环境”。在这一理念下,工作场所能够帮助个体有效开发概念性知识、程序性知识和倾向性知识,从而开发工作所需的职业专长。在工作场所学习系统方面,实践课程、实践教学法与个人认识论共同推动个体学习的发生。相对于学校环境的教师教导,工作场所学
其他文献
目的探讨76%复方泛影葡胺致静脉反应的防治方法。方法将300例患者随机分为观察组和对照组,各150例。观察组将76%复方泛影葡胺加温至(28±1)℃,静脉输注此药后接着输注0.9
目的探讨健康教育和家庭随访对原发性高血压患者服药依从性的影响。方法将348例原发性高血压患者随机分为观察组和对照组。观察组186例,对其进行有目的、有组织、有计划的健
目的探讨健康教育对精神分裂症患者依从性的影响。方法采取问卷调查法于入院后7d、出院前和出院后180d对156例精神分裂症患者进行依从性的调查评定,156例患者随机分为试验组(
总结了化疗药物对护士的危害、危害的途径、防护现状,并提出了防范对策。对策包括加强护理人员防护意识、做好配制化疗药物的环境准备、规范化疗的操作规程、加强化疗后医疗
罗伯特·瑞泽教授在专访中对一系列问题提出鲜明观点。关于优质教育：需要设计出＂脚手架＂作为支持工具来帮助学习。重要的不是技术,而是利用技术所呈现的内容。教学设计出来
过去30多年的学习科学研究发现,知识告知型教学的效果非常不理想。意义学习等体现建构主义学习理论的主流学习理论都认为,学生已有的想法（知识）应该成为他们学习新知识时的首要
在大众印象中,创客行动近来获得了诸多关注.创客文化已经变成一种表达创新和共同发展的方式,这一热潮导致全美（全世界）大量创客空间的出现.广义上,创客行动指越来越多的人在日
乔纳森·伯格曼在访谈中立足于他多年开展翻转课堂的实践经验,对一系列问题提出了鲜明的观点。关于翻转课堂中教师的能力和素质：在翻转模式下,教师要精通课程内容,要适应
建构主义学习理论认为协作发生在学习过程的始终,协作学习过程也是会话的过程。协作学习活动的规范设计与顺利实施有利于促进学习者之间知识共享与协同建构。如何评价协作学
混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。