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＜正＞在课堂上,让学生想说话,这是学习动机问题;让学生能说话,有话说,这是教师设问问题;让学生会说话,则是学生学科能力问题。在当前的道德与法治课堂上,教师提出问题后,学生常有"随便说""读书答"等现象,学生"不会说话",师生互动无法产生应有的效益。因此,教师在教
口头表达能力培养
【摘 要】
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＜正＞在课堂上,让学生想说话,这是学习动机问题;让学生能说话,有话说,这是教师设问问题;让学生会说话,则是学生学科能力问题。在当前的道德与法治课堂上,教师提出问题后,学生常有"随便说""读书答"等现象,学生"不会说话",师生互动无法产生应有的效益。因此,教师在教
【机 构】
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福建省霞浦县教师进修学校
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2019年04期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题《初中＜道德与法治＞教材资源优化使用的实践研究》（课题编号:18ZZXKDTR009）的研究成果；
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