【摘 要】
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随着音乐教育事业的发展,中学音乐教育在有力的推动学生全面发展的同时也在承担着更多的责任。促进古老文化的传承,巩固和扩大民族文化的群众基础就是其中之一。进入新的世纪
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随着音乐教育事业的发展,中学音乐教育在有力的推动学生全面发展的同时也在承担着更多的责任。促进古老文化的传承,巩固和扩大民族文化的群众基础就是其中之一。进入新的世纪以来,国家更加注重包括地区方言在内的各类非物质文化遗产的保护。本文通过在中学音乐课堂上对民族音乐教学的一些尝试,来探索一条更利于促进学生传承非物质文化的道路。
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