【摘 要】
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在生物教学过程中,遗传类的题一直都是困惑教师和学生一大难点内容,很多学生对生物遗传类的题目敬而远之。本论文探讨一对相对性状杂交实验,这是遗传学的入门,也是学习自由组
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在生物教学过程中,遗传类的题一直都是困惑教师和学生一大难点内容,很多学生对生物遗传类的题目敬而远之。本论文探讨一对相对性状杂交实验,这是遗传学的入门,也是学习自由组合规律的基础;两对相对性状杂交实验,要强调,两对遗传因子是独立的,即每对遗传因子的分离和不同对遗传因子的组合互不干扰,属独立事件,每对性状的遗传,遵循分离规律,两对综合考虑,遵循自由组合规律,适用乘法定理;针对高中生物遗传题的解题思路和方法进行总结,希望能够对后期这方面的生物教学工作有所参考价值。
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