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伴随语文基础教育教学改革轰轰烈烈的开展,新课改的理念已经深入人心,在这种形式下,我们必须重新审视、变革传统的作业观,使之适应新形势的要求。但是如果我们不能对教科书作业系统做深入科学的研究,教师就很难将新课改的理念落实在作业环节中,学生的语文素养也无法得到提高。
如何对不同单元的“研讨与练习”进行设计运用——对人教版高中语文教材阅读鉴赏作业系统的思考
【摘 要】
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伴随语文基础教育教学改革轰轰烈烈的开展,新课改的理念已经深入人心,在这种形式下,我们必须重新审视、变革传统的作业观,使之适应新形势的要求。但是如果我们不能对教科书作
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市临河区第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2019年21期
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