摘要：今年，是我又一次接手一年级的语文教学及班主任工作。回想刚刚过去一学期，痛并快乐着，犹如这百味人生，苦辣酸甜，种种滋味，尽在心头。
　　苦：想说爱你不容易
　　嘈嘈杂杂，嘻嘻哈哈，追追打打，昏天黑地！此境似梦非梦，这是真真切切地来自于我们一年级的新生。50个天真活泼的孩子，似从魔袋中偷偷溜出的小精灵，尽显各自的威力。
　　课堂上，刚费力整顿好的纪律，讲课没满三分钟，台下的风景让你大饱眼福，到处人头攒动，说话的，喝水的，要上厕所的，此起彼伏。钻到课桌底下玩游戏的，在用铅笔橡皮搭积木的……真是气得我干瞪眼。放学了，排队了，孩子们仍以他们特有的不安分，来宣告一天学习的结束。你推我挤，松松散散，喊破喉咙，历经辛苦才使队伍有点成形，可是刚刚抬脚出发，队伍又如烟花四散，响应那句“一二一”口号的，寥寥无几，更多的孩子四处张望，各走各的道。
　　50个孩子天性的释放，让我手足无措。这是记录于开学初的一段感受。那时的我真感觉自己像个鸡妈妈，紧张地看护着自己的小鸡。而心中涌动的是无尽的烦恼。這时，我真觉得做老师累，身心俱累，但又累而无获。
　　一年级教师真不简单，你不仅要有健康的体质，足够的耐心，博大的爱心，坚强的意志力，还要有一张唠叨的嘴，一副喊不破的金嗓子，一双火眼金睛，一双勤劳的手……一年级，想说爱你不容易。
　　甜：别人尝不到的蜜
　　做一年级老师辛苦，但也有别人尝不到的甜蜜。每天早晨，当我踏上校园的长廊，就远远地见着他们向我奔来，一声声清脆的问候，让我的心情格外舒畅。放学了，孩子们挥着小手争先恐后地跟我说再见，这真诚的礼遇，让我体会到教师的幸福。
　　语文课上，孩子们竖起耳朵听我讲故事，张大嘴巴跟我读拼音，睁大眼睛看我写汉字，听到兴致高处，个个小脸通红，神采飞扬。他们崇拜地看着老师，眼里有欣喜，有惊奇，在他们心中，老师就是那么神通广大，老师的地位是任何人都替代不了的。在孩子这里，我感受到自己的价值，找到一种被需要的快乐。
　　教学之余，学生的一些小举动也常常让我感动，温暖着我的心灵。刚上完课，我一边滔滔不绝得交代着什么，一边慢慢地走出教室，班里的小甜甜王一心突然笑嘻嘻地迎上来抱住了我的大腿，她抬起小小的脑袋，扬起天真的小脸，嗲嗲的说着：“老师，我最喜欢你了……”旁边的孩子也不甘落后，纷纷涌来，争先恐后地向我“示爱”：“老师，我也最喜欢你！”这样真诚直白，就是孩子们的表达方式，不加掩饰，毫不隐瞒，还有些许的夸张。
　　和一年级孩子在一起，如此种种温馨的场面时常出现，孩子们的亲热和喜爱，让我觉得比蜜还甜。
　　辣：和小恶魔的PK
　　孩子都是天使，但有时候也会变成令人头疼的小恶魔。班里的小李是个天真活泼的孩子，脸上总是挂着无邪的笑容，却总在不经意间，搅了水池里金鱼，扳断了小树的枝条，弄哭了娇气是小姑娘，惹怒了急脾气的小小子。每天状况不断，层出不穷。小李同学或许吃惯了批评，面对老师的质问，倒也有一套对付的经验。往往是小头一垂，小嘴一撅，一副认罪态度，始终一声不吭。每次，我都只能苦口婆心地教育一番，再向家长反映一下，然后事情就过去了。可是小李依然如故。一天中午，小李同学在外面打架，出手比较不留情，刚巧经过的许老师看见了，拉开了两个孩子，把小李带到了办公室。在办公室里，小李依然是以往那副模样。不同的是，这一次，他欺负了其他班里的一个孩子。人家班主任在了解情况之后，拍案而起，一声狮子吼，便将小李同学的眼泪喊出来了。小李眼泪一下来，小嘴也张开了，问什么说什么，老老实实得把前因后果讲了一番，并且连声认错。从此以后，小李收敛了不少。我算明白了，对于像小吴这样富有经验的孩子，只有转变方式，攻其不备，才能突破他的心理防线，然后你的教育才能触动他的内心。班里的小恶魔鬼精灵，千万不能让他们吃透了你的脾气，摸清了你的套路，时时刻刻都要打气十万分的精神跟他们斗智斗勇，pk到底。
　　一年级的孩子，是一群天使，时不时又变成小恶魔。与孩子们共处尽尝百味，有快乐有心酸。但是看着孩子的进步，陪伴孩子的成长，更多的感受还是幸福。