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课堂教学的现状，教师专业发展的自身需要及新课程标准的要求，决定了教师有必要进行经常地自我评价。通过课堂观察，课后反思，量化表格自查，学生反馈等方式获得改进英语教学的宝贵信息，对自己的课堂教学行为进行及时调整，不断完善课堂设计，优化教学过程，提升教学效果，最终不断提高教师自身的教学水平．提高学生的综合语言运用能力，使英语教学增值高效。