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依据英美发达国家高校大学生培养的模式和经验，目前我国高校人才培养还存在方法与内容落后、应用与实践淡化、课程与资源不符等三大制约因素，由此提出了转变观念、厘定目标；搭建平台、拓展途径；课程改革、开拓资源等三大对策，提出通过产学互动和完善机制来推进大学生成才的可行路径。
产学互动：大学生成才路径新探
【摘 要】
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依据英美发达国家高校大学生培养的模式和经验，目前我国高校人才培养还存在方法与内容落后、应用与实践淡化、课程与资源不符等三大制约因素，由此提出了转变观念、厘定目标；搭建
【机 构】
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杭州师范大学统战部,杭州师范大学国际合作与交流处,杭州师范大学教育科学学院
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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基金项目：2009年度浙江省教育科学规划重点课题（2009SB6）
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