【摘 要】
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在"人工智能+教育"的背景下,智能技术可在对外汉语的高度定制化学习、专业课程衔接、智慧课堂等方面发挥重要作用。人工智能教学的优势在于解决对外汉语教师短缺问题,减轻教
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目“基于大数据的高校学科评估数据治理研究”(18WTC04),湖南大学“青年教师成长计划”项目“人工智能背景下对外汉语教学的应对与改变”
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在"人工智能+教育"的背景下,智能技术可在对外汉语的高度定制化学习、专业课程衔接、智慧课堂等方面发挥重要作用。人工智能教学的优势在于解决对外汉语教师短缺问题,减轻教师重复性、机械性工作,承担人类难以完成的大数据分析工作;其局限在于可能带来语料庸俗化倾向,交际目的被弱化以及精神传递的缺失。对外汉语教师和人工智能之间是协作关系,智能教学带来教师定位的改变和提升。人机协同学习体系分为资源层、应用层、技术支持层以及诊断层4个层级,包括语音教学、口语操练、语法教学、汉字教学、书面批改、阅读鉴赏、
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