【摘 要】
：
国防作为我国保护屏障,是国家长治久安的根本,在当前国际形势日益严峻的情况下,建设一支强大的国防部队对于党和国家人民来说变得尤为重要,因此在安全观视角下,对高校进行国防教育转型,是国家发展的必要措施,也是当代高校学生要肩负的使命。本文通过对安全观的理解出发,探究国防教育转型对于高校的重要性,进而为国家长治久安培养出一批批优秀的传承者。
【基金项目】
：
湖南省思想政治课教指委质量提升教改课题“‘总体国家安全观’视域下高职国防教育创新研究”(编号:20JZW026)成果。
论文部分内容阅读
国防作为我国保护屏障,是国家长治久安的根本,在当前国际形势日益严峻的情况下,建设一支强大的国防部队对于党和国家人民来说变得尤为重要,因此在安全观视角下,对高校进行国防教育转型,是国家发展的必要措施,也是当代高校学生要肩负的使命。本文通过对安全观的理解出发,探究国防教育转型对于高校的重要性,进而为国家长治久安培养出一批批优秀的传承者。
其他文献
目的:了解广州市大学生对“海丝文化”的相关知识、态度及相关行为现状,为大学生开展“海丝文化”知识普及工作提供科学依据。方法:采用随机抽样方法,于2020年5月随机抽取广州市10所高校799名大学生,包括专科及本科,大一至大四,实行网上匿名问卷调查形式,回收有效问卷并进行分析。结果:广州市大学生“海丝文化”知识的平均知晓率仅36.47%,有的知识仅为14.02%。然而他们对于普及推广“海丝文化”的态度是积极的,96.87%的对“海丝文化”感兴趣;仅2.38%的不愿意接受“海丝文化”知
虚拟现实技术VR是20世纪发展起来的一项全新的实用技术,随着科学技术的发展,各行各业对VR技术的应用越来越广泛,同时它在大学物理实验教学中也起着非常重要的作用,文章主要介绍了VR技术在大学物理实验中的应用,以及对VR技术前景的展望。
基于虚拟现实技术,进行了城市轨道交通车辆认识实习课程教学的研究。在虚拟现实中构建出与真实地铁车辆一致的场景,学生利用VR设备沉浸式学习车辆的关键结构及原理,并可使用双手柄与场景进行交互虚拟拆装操作,使其知识、能力、素质协调发展,对于提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力有着重要的意义。
在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思首先对唯心主义和旧唯物主义进行了批判,并在此基础上提出了科学的实践观和建立在实践基础上的人学思想,认为社会生活立足于实践,而人的本质就是社会生活中的各种社会关系的总和,唯物主义的立脚点是社会化了的人类。作为唯物史观形成的标志性著作,本书与《德意志意识形态》一起,成为唯物史观发展过程中的里程碑,是马克思主义哲学史上的重要组成部分。重新探索和阐释马克思主义的实践观,对新时代提高思想政治教育实效性的路径具有重要意义。
进入新时代,加强青年理想信念教育已然成为我国高校思想政治教育的重要任务。新时代加强青年理想信念教育是坚定马克思主义信仰的重要途径,也是当代青年成长成才实现全面发展的内在要求,有助于新时代目标任务的加速实现。本文通过对青年理想信念教育的现状展开分析,并提出相应的解决路径,以期增强青年理想信念教育的实效性。
基础和声课,是音乐专业重要的专业基础课程,是一门需要反复循环理论、实践、创新的这样一个过程,而我国民办高校的音乐院校的和声课,受到多方面因素的影响,存在着讲授形式僵化,课堂内容单调,实践环节缺失等问题。基础和声课这样一门,本应该辐射承载多个音乐课程的专业基础理论课,变成了如今这样形式大于内容,理论大于实践的尴尬境地。项目式翻转课堂,是翻转课堂的一种形式,翻转的过程中,学生在一定的项目任务中,整个任务小组寻找解决途径,将学生在传统课堂上的“坐着学”变成项目翻转教学中的“做着学”,把传统课堂的"要我
通过对音乐学院“00后”大学生对社会实践了解程度与看法的科学分析。可以看出,社会上、学校里的社会实践宣传还不够广泛、全面。这主要是对当代“00后”不够了解导致的。但通过此次调研分析,便可明白面向“00后”大学生的社会实践应做到全面性、多样性、逻辑性、理论性。“00后”大学生普遍思维活跃、有独特的个性,要让知其理,明其用,便会有更多的学生参与到扶贫、关爱留守儿童的社会实践的活动中来。
在新冠肺炎疫情发生而导致经济受挫的大背景下,高校应届毕业生具有更加严峻复杂就业形势。在疫情期间,线上的求职方式逐渐成为主流的方式之一,尤为考验现在毕业生临场发挥的能力与扎实的基本功。在现阶段的形势下国家提出“六稳六保”,其中把就业放在了首位,针对各省高校应届毕业生求职情况报告,通过文献整理的方式梳理揭示,应届毕业生在就业过程中受学历、性别、专业以及经济形势的影响。分析影响因素的大小,整理出未来疫情防控常态下的普通高校毕业生就业的侧重方向。
受限于辅导员工作繁杂性、产品吸引力不足、教育资源未成体系化等因素,高职高专院校“微思政”教育方式工作效果不甚理想,具体原因包括辅导员队伍年轻化、专业差别明显,教育形式单一、教育内容单薄,教育资源碎片化、辐射网络未形成等三个方面。由此,应当通过加强“微思政”教育人员队伍建设、改善教育形式和内容、完善教育体系和机制进行应对,提升教育效果。
本文分析了高职酒店管理专业学生的专业认知现状及与就业的关系,提出了通过专业教育提高专业认同感、丰富教学内容和方法提高学习兴趣、做好职业规划提高行业忠诚度等对策,以期提高酒店管理专业学生的专业认知度,进而提高就业稳定率。