【摘 要】
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本文试图通过分析提问法与交互式任务教学法在英语阅读教学中的应用,解释其英语阅读教学法的作用,提高学生英语阅读能力,以期对今后的英语阅读教学提供借鉴意义。
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题阶段成果课题名称:“基于SPOC+TBLT”的高职英语混合式教学模式探究课题编号:“XJK18CZY022”
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本文试图通过分析提问法与交互式任务教学法在英语阅读教学中的应用,解释其英语阅读教学法的作用,提高学生英语阅读能力,以期对今后的英语阅读教学提供借鉴意义。
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