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道德的产生与形成具有社会性、历史性和层次性,它因条件的变化而变化,没有固定的模式,因此德育教育也必须顺应道德自身的形成规律,必须突出人的主体性、个体性、生活化,以道德实践的需要为基础.
从道德的产生与形成看当前学校道德教育的改革
【摘 要】
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道德的产生与形成具有社会性、历史性和层次性,它因条件的变化而变化,没有固定的模式,因此德育教育也必须顺应道德自身的形成规律,必须突出人的主体性、个体性、生活化,以道
【机 构】
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内蒙古医学院马列部
【出 处】
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内蒙古农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年4期
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