【摘 要】
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翻转课堂应用于初中英语,是创新教学内容载体、创新教育方法的有益尝试.基于创新思维,研究从学术视角定位英语翻转课堂的内涵特征,建构视角创新英语翻转课堂的教学体系,认为
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翻转课堂应用于初中英语,是创新教学内容载体、创新教育方法的有益尝试.基于创新思维,研究从学术视角定位英语翻转课堂的内涵特征,建构视角创新英语翻转课堂的教学体系,认为体系创新要从三方面予以实现,即:建设微视频资源库,延展学生学习空间;建立小组合作机制,提高大班教学效率;建构多元学习平台,强化监管指导覆盖.
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