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中小学阶段是个体成长发展的重要时期,由于学生年龄特征与心理发展规律的特殊性,心理健康教育成为了当前最迫切的任务之一。近年来,心理健康教育在新时期素质教育培养过程中愈加重要。但是,由于目前我国在这个领域发展时间不长,经验缺乏,仍存在种种问题。分析中小学心理健康教育课中存在的误区,提出能进一步提高心理健康教育课程质量的措施。