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小学数学教学要培养学生的探究意识和探究能力，因而需要实行以学生为本的教学模式。为此，教师可以借助生活现象和生活情景，引发学生的问题意识，激发问题的产生；同时要把课堂还给学生，让学生在小组交流、合作中对所学知识进行多元深加工，使学生从“听懂”走向“学会”。
以学生为本，让探究真实发生
【摘 要】
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小学数学教学要培养学生的探究意识和探究能力，因而需要实行以学生为本的教学模式。为此，教师可以借助生活现象和生活情景，引发学生的问题意识，激发问题的产生；同时要把课堂还给学生，让学生在小组交流、合作中对所学知识进行多元深加工，使学生从“听懂”走向“学会”。
【机 构】
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阳信县第一实验学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年04期
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