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随着新课改的逐渐深入,对初中语文教育教学活动也提出了较高的标准,首先是语文课堂教育教学的效率以及相关质量的规范,其次便是语文教育教学活动设计的科学合理性,以此满足初中生的学习能力,提升其对于语文的认知功能,从本质上提高初中生语文综合素养。故而,语文教师应该在语文课堂实际教育教学活动中,有效开展师生互动教学方式,调动学生学习语文的积极性,激发初中生对语文学习的兴趣,以此提升语文教学质量和效率。