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小学作文教学中，教师应善于发掘乐学因素，积极引领，使学生快速入“境”，启发思维，拓宽作文思路。
激趣——开启学生作文思维的钥匙
【摘 要】
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小学作文教学中，教师应善于发掘乐学因素，积极引领，使学生快速入“境”，启发思维，拓宽作文思路。
【机 构】
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江苏省睢宁县睢城镇金桥小学 江苏 睢宁 221200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年24期
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