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洛克的《政府论》和《教育漫话》，不仅他本人很少互相引证，而且国内教育学界也较少将二者联系起来进行研究。本文试图从洛克政治哲学与其教育的关系入手，挖掘他的政治哲学对其教育思想的影响，找出蕴含其内的相关性，它体现在三个方面：一是公民及公民教育；二是财产、理性与父权；三是自由观；最后得出联系洛克政治哲学和教育思想中的关键词是自由。笔者期待能够拓宽对洛克教育思想的认识基础和研究路径。提供一种研究洛克教育思想的新视角。