<正>人的心是一座有着一千扇门的城池。每开启一扇门,就会有一个故事飘出尘封的记忆,一直把人拉回到某年某月的某一个空间,让人在一瞬间恍惚起来,好象时间未曾流转,世界从未
从肯定背诵、感知背诵、实践背诵、发展背诵几方面加以阐述,思考和探索学生背诵学习方式的时效。在实践中,引进建构主义学习理论,从“环境”“协作”“会话”和“意义建构”
中国留美生物医学博士陆阳领导的一个研究小组在《自然医学》杂志网络版上报告说，研究组通过猴子实验证明，小型干扰核糖核酸（SIRNA）可以令某些特定基因“沉默”，从而降低猴子体内
飞速发展的信息技术，正在深刻地影响、改变着人们的观念和生活，人类从来没有像现在这样如此近距离地进行交流。事物都具有两面性，网络世界的开放性、内容的复杂性与环境的虚拟性
通过对78例机械通气置管患儿进行呼吸道管理,认为保证吸入气体的温化和湿化,加强拍背吸痰与病情观察,可以有效地防止因置管引起痰堵、窒息或脱管等并发症.
雨妈妈：就是我，职业：某大医院的儿科护士，年龄：29岁，工作时间：10年。宝宝们：是雨妈妈曾经护理过的宝宝代表，年龄：刚出生～50天，住院时间：3～50天。雨妈妈的名称由来：我们习惯在宝宝面前称呼自
“天衣无缝”、“滴水不漏”、难容错误的传统课堂，让我们只能仰视，感受更多的是无奈. 由于学生的知识水平不同，生活背景不同，他们在学习过程中出现错误是十分正常的. 布鲁纳曾说过：“学生的错误是有价值的. ”错误是学生探究的标志，也是一种学习经验. 以人发展为本的数学教学，要求我们重新审视数学课堂，它是学生出错的地方，是师生逐步认识错误、利用错误、实现师生共同成长的空间. 用发展的眼光来看待学生学习中
2006年9月，我省的高一新课程实施全面铺开。许多教师在教学实践中体会到，靠个人孤军奋战、冥思苦想，在理解新课程、把握新教材、实施新教法，实现教学内容与形式的有机组合，实施新
“打通”说是钱锺书从文学创作与学术研究中总结、提炼出来的,自问世以来,在学界引起了较大反响,被视为学术研究的新方法。道通为一。文学创作与学术研究可以“打通”,语文教