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新课改下,要求教师重视学生的素质教育,特别是重视学生核心素养的培养。在小学音乐教学过程中应该走出高效课堂的操作误区,和实际的教学相结合,从而对小学音乐课堂进行重构,促使音乐教师教学效果得以提升。
走出高效课堂操作误区--核心素养培养环境下的小学音乐课堂重构
【摘 要】
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新课改下,要求教师重视学生的素质教育,特别是重视学生核心素养的培养。在小学音乐教学过程中应该走出高效课堂的操作误区,和实际的教学相结合,从而对小学音乐课堂进行重构,
【机 构】
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吴江经济技术开发区山湖花园小学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2021年17期
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