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随着素质教育理念逐渐得到人们的支持以及小学教育改革的不断推进，如何提高学生解决实际问题的综合能力已成为当前面临的最重要问题。小学学生的学习认知能力还有待发展，很多解决问题的思路受限于教师的教学方式，很少会对问题的解决方式进行深入探究。为了切合当下的素质教育发展潮流，提高学生的能力解决能力。本文通过自身多年的数学教学经验，充分结合小学生当前的学习认知发展，对如何提高学生的多方法问题解决能力进行分析。