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通过典型实例建立离子浓度大小比较模型并进行拓展延伸,培育学生的模型认知核心素养。
培育学生模型认知素养的教学实践——以“离子浓度的相互关系”复习课为例
【摘 要】
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通过典型实例建立离子浓度大小比较模型并进行拓展延伸,培育学生的模型认知核心素养。
【机 构】
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江苏省通州高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年3期
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