血浆脑钠肽原与心力衰竭住院患者静脉血栓栓塞的相关性

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目的探讨微小RNA(miRNA,miR)-196a-1在胃癌组织中的表达及其临床意义。方法采用反转录-聚合酶链反应(RT-PCR)检测miR-196a-1在胃癌组织和胃癌细胞株中的表达水平,并分析其与临床病理特征关系。结果RT-PCR结果显示,miR-196a-1在胃癌组织标本的表达量较对照组增加4倍,差异有统计学意义(P<0.05);相对于正常胃黏膜上皮细胞株GES-1,胃癌细胞株SGC-790
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摘 要:针对传统电机学实验教学的局限性,难以开展设计类、综合类、工程类实验,已不能满足电气专业应用型人才培养的问题,采用虚拟仿真技术,围绕实验的设计性、综合性、工程性,对电机学虚拟仿真实验平台进行了设计,实验内容贴近工程实际问题。通过虚拟仿真实验,有助于培养适应电气技术和行业发展趋势、具有创新精神和实践能力的高素质专业人才。  关键词:虚拟仿真 电机 实验教学 实践能力  中图分类号:G642 文
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摘 要:为了促进新时代研究生教学与人才培养,本文采用网络问卷调查的方式,开展了移动互联背景下研究生碎片化学习现状调查和分析。调查结果获得了移动互联网背景下研究生碎片化学习的基本特征,研究生对碎片化学习的需求和认知,以及从研究生的角度反映其自身及高校研究生导师在素质和技能方面的需求。调查结果对创新研究生教学和培养模式,提高研究生培养质量具有一定的参考意义。  关键词:移动互联网 研究生 碎片化学习
目的探讨脑外伤伴肢体骨折血清神经元特异性烯醇化酶(NSE)与骨痂生长的关系。方法将50只SD大鼠随机分成3组:股骨骨折组(A组)20只、股骨骨折合并脑外伤组(B组)20只、正常对照组(C组)10只,模型制作后21 d检测3组大鼠血清中NSE浓度及股骨骨折部位骨痂密度和骨外膜平均厚度。结果股骨骨折合并脑外伤组血清NSE浓度为(21.6±9.7) ng/ml,较股骨骨折组的(9.2±2.5) ng/m
目的探讨脑出血患者炎性因子表达与细胞凋亡的关系。方法选取脑出血患者48例,登记临床资料并检测血肿周围脑组织白细胞介素(IL)-1β、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的不同时间段的表达。测定IL-1β、TNF-α表达:(1)反转录-聚合酶链反应(RT-PCR);(2)Western blot法;(3)免疫组织化学法。测定细胞凋亡:原位缺口末端标记法(TUNEL)法。结果IL-1β、TNF-α的表达高峰
目的观察微小RNA(miRNA,miR)-188-5p在前列腺癌中的表达和对前列腺癌细胞增殖和转移的生物学影响。方法采用实时定量反转录聚合酶链反应(RT-qPCR)技术检测miR-188-5p在前列腺癌组织和前列腺癌细胞中的表达。将miR-188-5p mimic利用Lipfectamine 2000转染至前列腺癌细胞,通过软琼脂细胞克隆形成实验、前列腺癌细胞侵袭和迁移实验研究前列腺癌细胞生物功能
目的观察微小RNA(miRNA,miR)let-7c对肝癌细胞增殖的影响并验证其靶基因。方法实时定量聚合酶链反应(Real-time PCR)检测人肝癌细胞MHCC-97L、HepG2、HCCLM3、SMMC-7721及人肝细胞L02中let-7c的表达。使用Lipofectamine™2000脂质体将miRNA转染入HCCLM3细胞,设转染let-7c的细胞为let-7c组,转染阴性对照miRN
摘 要:钢结构因良好的力学性能已广泛适用于大跨度桥梁、工业厂房和高层建筑。在知识快速更迭和国际化交流的背景下,传统钢结构基本原理教学模式已难以适应当前“一带一路”新形势下的人才培养需求。本文基于本科生钢结构基本原理课程教学现状,结合本科生的学习特点,分析了钢结构基本原理教学中存在的主要问题,探讨了钢结构基本原理教学改革的若干措施与方法。将“一带一路”背景引入本课程的教学过程中,有望进一步提高钢结构