【摘 要】
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在人工智能全面普及的市场背景下，各行业间的竞争越发激烈，企业需要对其管理和决策水平进行进一步提升。人工智能水平的提升能够将繁杂的工作进行优化，自动收集并储存海量信息数据，为财务人员提供充足的时间以及数据，给企业提供决策的依据。因此对财务工作开展智能化转型是企业的必然发展趋势。但是，在企业财会工作转型期间，会面临一些问题，阻碍转型工作的顺利展开。鉴于此，本文将深入解析财务会计与管理会计的内涵，谈论如
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在人工智能全面普及的市场背景下，各行业间的竞争越发激烈，企业需要对其管理和决策水平进行进一步提升。人工智能水平的提升能够将繁杂的工作进行优化，自动收集并储存海量信息数据，为财务人员提供充足的时间以及数据，给企业提供决策的依据。因此对财务工作开展智能化转型是企业的必然发展趋势。但是，在企业财会工作转型期间，会面临一些问题，阻碍转型工作的顺利展开。鉴于此，本文将深入解析财务会计与管理会计的内涵，谈论如今企业在人工智能背景下财务会计向管理会计转型工作中阻碍转型发展的问题，并探讨了针对性的解决措施，为企业的财务转型工作提供参考依据。
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游戏是儿童的天性，在小学数学教学中实行游戏化教学，符合小学生的发展规律，有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。但是当前的小学数学教学现状却不容乐观，教师们往往更关注的是学生的学习成绩，采用的教学模式过于单一，忽视了数学教学的趣味性和实践性。因此，数学教师要不断创新教学方法，将游戏引入数学教学中，引导学生参与到数学学习活动中，激发学生的求知欲望，从而实现智力开发、提高学生数学素养的目
＜正＞环境感知是实现智能驾驶的第一步，智能驾驶车辆通过各类传感器如摄像头、毫米波雷达、超声波雷达、激光雷达等获取车辆周边信息，产生图片数据、视频数据、点云图像、电磁波等信息，去除噪点信息后利用不同类型数据形成冗余同时提升感知精度。超声波雷达已经逐步实现国产替代；毫米波雷达的发展方向是从24 GHz转向77 GHz，以及研发4D毫米波雷达，该市场仍将保持快速增长；多款搭载激光雷达的车型将在2022年
文章在阐述相关背景的基础上，首先说明了游戏化教学模式在小学数学教学中应用的意义，然后论述了游戏化教学模式在小学数学教学中应用的策略，包括游戏导入，激发学生学习兴趣；将游戏贯穿整个教学过程，提高教学质量；增强游戏化检测，提升教学效果。
＜正＞在小学语文的教学过程中，教师除了要帮助学生学习语文知识外，还要以学生的个人素质发展为导向，让学生养成良好的语文学习习惯。教师要和学生一同赏析古今中外的美文阅读素材，要和学生家长一起对现有的语文阅读教学模式进行有效改革，提升学生的语文阅读学习兴趣和学习效率。群文阅读是一种可以帮助学生更好地对不同阅读素材进行对比学习的创新式教学模式。本文试着总结小学语文群文阅读的价值与教学策略。
目的 探讨右佐匹克隆联合艾司西酞普兰、认知行为疗法治疗老年睡眠障碍伴抑郁的临床效果。方法 选择2018年9月至2020年11月收治的84例老年睡眠障碍伴抑郁患者为研究对象，根据随机数字表法将其分为对照组与观察组，各42例。对照组开展认知行为疗法联合艾司西酞普兰治疗，观察组在对照组基础上开展右佐匹克隆治疗。比较两组的治疗效果。结果 治疗后，观察组的睡眠时间、睡眠质量、睡眠障碍、入睡时间及睡眠效率评分
通过遵守不同的课堂教学准则，教师可以从学生的学习性格特点中出发，因为小学生对于一些自己不了解的知识内容都是比较感兴趣的，所以教师要从激发学生的课堂学习活力,提升学生的认知学习兴趣出发，积极主动地对课堂中的教学现状进行有效完善，并且要主动突出学生在课堂中的主体学习地位，这样才能提高数学知识内容讲解的实践性，而且也能让学生对于自己的理论知识进行合理有效地掌握，教师在将游戏教学的理念运用到多个教学知识内
＜正＞在新课改的大环境下，许多教师主动摆脱传统教学模式的束缚，积极探索全新的教育路径，在全面优化改革教学策略的过程中，游戏教学引起了人们的高度关注。教师开始灵活地融入不同的游戏化元素，逐步提升课堂教学容量，丰富学生的学习资源，确保学生能够一边参与游戏，一边学习知识，真正实现做中学、学中玩。
小学生具有好玩、好动的特征，对新鲜事物的好奇心比较重。教师应当充分利用小学生这一特性开展教学活动。灵动课堂是一种行之有效的课堂教学模式，其可以促进学生与教师进行有效沟通交流，使课堂教学更具有启发性与灵活性。作为课堂教学活动的组织者，教师要善于打造灵动课堂，以有效培养学生的学习能力，发展学生的英语核心素养。教师要摆脱传统教学模式的束缚，采用科学有效的教学方式为学生打造灵动课堂，让英语教学变得生动有趣
大数据背景下，新一代信息技术推动企业变革与转型，促使企业向互联、共享、智能化的云财务时代发展。传统财务会计工作与企业实际经营发展需求矛盾日益突出，必须积极转向具有主观能动性的管理会计，帮助会计行业打破时代发展壁垒。本文在此对财务会计和管理会计进行整体概述，讨论大数据下财务会计向管理会计转型内涵以及当前企业财务会计工作面临的诸多困境，进而详细探讨大数据下财务会计向管理会计转型相关策略。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面。在小学英语阅读教学中，教师对英语阅读教学的重视程度不够，教学方法单一；学生的词汇量积累不够，阅读习惯尚未养成，阅读兴趣不浓，对课外阅读缺乏重视，阅读量小，阅读能力相对较弱。对此，本文将结合教学实际情况，对核心素养下如何培养小学生的英语阅读能力进行简要论述。