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优质课堂的构建离不开教学模式的改进，离不开先进的教学技艺的运用。＂前置式综合教学模式＂就是一种新的教学模式。充分发挥这种教学模式的重要特征就是预习导学案的全面使用。在英语教学中，预习导学案变成了提高学生学习积极性的法宝，以导学为手段，通过学生的自主学习，有效提高学生的自学能力和创新能力，以适应课程标准的要求。然而预习导学案的制定需要教师付出更多的努力。