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高中信息技术课程标准修订后,信息技术学科教学目标从"三维目标"转向"学科核心素养"。为了更好地解决教学中存在的问题,提升学生的信息技术素养,本文结合案例从参与度、广度和深度三个维度论述了有效发展学生信息技术学科核心素养的方法和路径,供信息技术教师参考。
促进信息技术学科核心素养发展的课堂教学三维度
【摘 要】
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高中信息技术课程标准修订后,信息技术学科教学目标从"三维目标"转向"学科核心素养"。为了更好地解决教学中存在的问题,提升学生的信息技术素养,本文结合案例从参与度、广度
【出 处】
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中小学数字化教学
【发表日期】
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2019年02期
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