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买了一个被誉为“扫地神器”的智能机器人,在填写保证书时发现,其中有个栏目要求我给机器人取个名字.rn哑然失笑.不就是个靠电流操作的机器人吗?取名干吗?
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【摘 要】
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买了一个被誉为“扫地神器”的智能机器人,在填写保证书时发现,其中有个栏目要求我给机器人取个名字.rn哑然失笑.不就是个靠电流操作的机器人吗?取名干吗?
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2021年28期
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在学校教育中,班主任属于不折不扣的“兵头将尾”现象.他(她)们对于学生来说,是校园教育的“第一监护人”和“直接责任人”.班主任工作的对象,既有“人”又有“事”,包罗万象、复杂多变,可谓“上面千条线,下面一根针.”不仅如此,“会做班主任的苦三个月,不会做班主任的苦三年.”尤其在教育社会化、信息化程度不断提升的时代背景下,要想切实有效地做好班集体管理工作,班主任教师光有热情是远远不够的,而是须要把“智慧、情怀、艺术”元素有机地融为一体,并且能在多重角色中善于转换,在多元状态下善于互动,在多种功能中善于激励.
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