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对在普通师范院校开设特殊教育课程的必然性与可行性、途径、方法和模式尤其是课程建设的研究成果进行了系统归纳和提炼,旨在为教育决策提供依据.
湖北省普通师范院校开设特殊教育课程研究报告
【摘 要】
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对在普通师范院校开设特殊教育课程的必然性与可行性、途径、方法和模式尤其是课程建设的研究成果进行了系统归纳和提炼,旨在为教育决策提供依据.
【机 构】
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襄樊职业技术学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年4期
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