【摘 要】
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在新课程改革背景下，群文阅读成为初中语文阅读教学中一种重要的教学方式，但在运用群文阅读教学过程中，如何使其与常规阅读教学有机结合，让课堂内外阅读有效衔接，从而进一步提升学生的阅读能力，是目前初中语文教师需要重点思考的问题。基于此，文章先阐述群文阅读教学定义及意义，然后对常规阅读教学与群文阅读教学两者之间的不同与关系进行分析，最后提出对两者有机结合的有效策略，以期通过创新阅读教学方式，促进学生阅读能
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在新课程改革背景下，群文阅读成为初中语文阅读教学中一种重要的教学方式，但在运用群文阅读教学过程中，如何使其与常规阅读教学有机结合，让课堂内外阅读有效衔接，从而进一步提升学生的阅读能力，是目前初中语文教师需要重点思考的问题。基于此，文章先阐述群文阅读教学定义及意义，然后对常规阅读教学与群文阅读教学两者之间的不同与关系进行分析，最后提出对两者有机结合的有效策略，以期通过创新阅读教学方式，促进学生阅读能力与语文学科核心素养的提升。
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