【摘 要】
：
国内对于移动语言学习（Mobile-Assisted Language Learning,MALL）接受模型研究较少,能提供各维度接受模式的研究尚属前沿。文章构建了7个因素的接受模型MALL-AM,据此发现学生总
【机 构】
：
西安交通大学外国语学院,广东白云学院外国语学院
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究规划基金项目“移动语言学习MALL与西部英语生态教学的整合模式构建—基于2006年来的历时研究”（项目编号：12YJA740057）, 陕西省高等教育科学研究项目成果“移动技术融入外语学习的接受模型构建—基于认知诊断分类的方法”（项目编号：XGH17025）, 2018年广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度项目“外语信息化专项：新时代应用型本科高校英语专业课程信息化的
论文部分内容阅读
国内对于移动语言学习（Mobile-Assisted Language Learning,MALL）接受模型研究较少,能提供各维度接受模式的研究尚属前沿。文章构建了7个因素的接受模型MALL-AM,据此发现学生总体接受度较高,直接影响因素有感知趣味、绩效期望和自我管理。进一步分析显示,院校类别在7个因素接受度和接受模式上的分布有显著差异,年级在因素上有显著差异,地方院校和低年级学生更关注客观促进条件和社群影响。通过多级顺序认知诊断模型Seq-gdina把1032个不同院校大学生分为118类接受模式,有助于
其他文献
随着国民经济和人民生活水平的不断提高，对供电可靠性的要求越来越高。由于电力系统具有发、供、用同时性的特点，因此供电系统可靠性管理是全过程全方位的管理。对供电企业来讲
工程造价管理又称投资控制，它是基本建设最基础的管理工作，也是当今建筑市场竞争的核心问题。由此，工程造价管理的创新是我国建筑业实现跨越式发展的重要前提。没有工程造价管理
竞争原是指商品生产者为取得有利的产销条件而进行的相互斗争，竞争是商品经济所固有的特性，是价值规律作用的实现形式，哪里有商品经济，哪里就有价值规律在起作用，哪里也就有竞争，只
文章以媒介技术史框架为基础,回顾了教学的“技术”发展史,分析了口传时期、手写时代、印刷时代、电子时代以及数字时代等5个不同媒介技术时代中,技术对教与学的方式、教师知
随着教育步入智能时代,智能化的学生课堂行为识别变得越来越重要。但由于学生的课堂行为复杂多变,使得智能化的学生课堂行为识别存在困难。为了提高智能化学生行为识别的精度