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[摘要]幼儿园是儿童的乐园，然而有时与危机相伴，尤其是近年来，触目惊心的幼儿园突发事件屡见不鲜：幼儿受到伤害，家长对幼儿园失去信任，社会上对幼儿园舆论不断，幼儿园的信誉受到质疑……怎样改变这一现状，本文主要从查找安全隐患的原因、消除安全隐患的方法两方面来改变这一现状，重拾家长、社会对幼儿园的信任。
[关键词]幼儿园 安全隐患 安全意识 方法
[中图分类号]G617 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）01-0181-01
幼儿园是幼儿园之父福禄贝尔在一次林中散步时，从所看到的花草树立的自然乐趣中忽然有所顿悟，于是想出幼儿园这个名字。从一开始，幼儿园就成为儿童乐园的同义词。但是现实是残酷的，幼儿园这个儿童乐园有时与危机相伴，尤其是近年来，触目惊心的幼儿园突发事件屡见不鲜。
这些意外事件让人们对幼儿园产生了极大的信任危机。到底是谁毁了幼儿园的信誉？谁来保障幼儿园的安全？谁给幼儿的安全保险？如何消除幼儿园安全管理的隐患，重拾家长、社会的信任？本文将对此加以阐述。
一、幼儿园安全管理中存在的问题
幼儿是身心尚未成熟，需要特殊保护和照料的群体。幼儿人身伤害事故频频发生，原因多种多样，在此主要从幼儿园设施和教育、管理方面来谈：
（一）教学设施原因引起的事故
幼儿园设施设备陈旧老化，如大型玩具年久失修，存在不安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应责任。此类事故发生率相对较高，居第四位，说明幼儿园内的教学设施存在诸多隐患，应引起幼儿园的足够重视。
（二）制度不完善、管理不严
据调查，有高达79.4%的事故与此原因相关，说明幼儿园大部分的安全事故都与管理不善有关，安全管理存在很大的漏洞。
（三）教职工玩忽职守、责任心差，安全意识淡薄
近来各大网络、媒体报道幼师虐童事件，屡见不鲜。教师在实施保教过程中，常出现一些事故。如擅离职守，体罚或变相体罚幼儿，违背幼儿教育规律，没有合理安排和选择教育内容和方法，因户外及园外活动安全措施保障不力而引发事故等。
以上这些事实，足以证明是幼儿园亲手毁了自己的信誉。幼儿园想要挽回信誉，重拾家长的信任，首先要保障孩子们的安全。安全是幼儿园班级顺利开展各项工作的前提和首要条件，没有安全保障，幼儿的教育和管理也就无从谈起。那么我们要如何消除幼儿园安全管理的隐患？
二、关于消除幼儿园安全管理隐患的办法
（一）消除幼儿一日活动的安全隐患，完善幼儿园安全管理制度
幼儿园是幼儿进园以后，学习、活动、休息的地方。由于幼儿自控能力较差，因此教师应该将安全落实到孩子一日活动的每个环节。如做好晨检工作，桌角、门缝、玩具柜、饮水机、卫生间、楼梯等都会成为发生事故的隐患，幼儿园要及时清查，如有问题及时整改。幼儿进餐、午睡等环节仍需要专门的教师在旁监督，并做好检查记录……总之，我们要将幼儿园中的各个安全隐患都消灭在萌芽中。
（二）提高幼儿安全意识，寓教于乐
“授之以鱼，不如授之以渔”。我们懂得再多安全防护知识，如遇突发事故，一个教师也不可能救所有的孩子，所以，我们要教给孩子们一些自救的方法，提高他们的安生意识和自我保护能力。1.趣味游戏法。通过生动有趣的游戏活动强化幼儿安全自救的技能技巧。我们要选择贴近生活、丰富多样的安全教育内容，寓教于乐。对幼儿进行安全意识教育，帮助幼儿树立安全意识。如通过游戏“找娃娃”“离群的小鸭子”等活动教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起，提高幼儿自救脱险能力。2.活动体验法。通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护的技能，如遵守交通规则，请警察叔叔给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。还可以开展“注意饮食卫生”的主题活动，通过讨论“路边不卫生的小吃能吃吗？”“三无食品能吃吗？”使幼儿懂得要吃清洁、卫生、安全的食物，让幼儿初步感知饮食卫生安全的重要性，养成良好的饮食卫生习惯，增强自我保护意识。适当培养幼儿的自我保护能力，关键要从生活的点滴做起。
（三）加强教师自身的安全管理意识和能力
提高工作责任心是防止意外事故发生的重要前提。一方面，幼儿园应对教师进行师德、幼儿生理、幼儿心理学等方面的培训学习，激发他们对幼儿和幼教事业的热爱，从而提高工作责任心，组织幼儿活动时做到人到、眼到、心到，坚决杜绝无证上岗、幼师虐童等恶性案件的发生。一方面，加强安全知识、安全管理方面的培训，定期考核，如有不合格，一律不允许录用。提高幼师聘用的门槛，也能提高幼师队伍的综合素质；另一方面，督促教师按科学合理的课表和作息时间表组织幼儿活动，并与检查考核相结合。如果事故的发生与教师的责任心差有关，幼儿园应追究相关人员的责任。
幼儿园安全管理教育是一个长期而复杂的过程，为了重拾家长的信任，为了让孩子们更安全，防患于未然，我们要在幼儿园的各个环节贯穿“安全”二字。
让幼儿幸福、快乐、健康、安全的成长是我们的美好愿望，要达到这一愿望，需要我们拥有认真、负责的态度，全心全意付出，踏踏实实工作。希望身为幼儿教师的我们能通过自己的努力，实现这一愿望。
【参考文献】
[1]张富洪.幼儿园班级管理[M].复旦大学出版社，2014.
责任编辑：杨柳
[关键词]幼儿园 安全隐患 安全意识 方法
[中图分类号]G617 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）01-0181-01
幼儿园是幼儿园之父福禄贝尔在一次林中散步时，从所看到的花草树立的自然乐趣中忽然有所顿悟，于是想出幼儿园这个名字。从一开始，幼儿园就成为儿童乐园的同义词。但是现实是残酷的，幼儿园这个儿童乐园有时与危机相伴，尤其是近年来，触目惊心的幼儿园突发事件屡见不鲜。
这些意外事件让人们对幼儿园产生了极大的信任危机。到底是谁毁了幼儿园的信誉？谁来保障幼儿园的安全？谁给幼儿的安全保险？如何消除幼儿园安全管理的隐患，重拾家长、社会的信任？本文将对此加以阐述。
一、幼儿园安全管理中存在的问题
幼儿是身心尚未成熟，需要特殊保护和照料的群体。幼儿人身伤害事故频频发生，原因多种多样，在此主要从幼儿园设施和教育、管理方面来谈：
（一）教学设施原因引起的事故
幼儿园设施设备陈旧老化，如大型玩具年久失修，存在不安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应责任。此类事故发生率相对较高，居第四位，说明幼儿园内的教学设施存在诸多隐患，应引起幼儿园的足够重视。
（二）制度不完善、管理不严
据调查，有高达79.4%的事故与此原因相关，说明幼儿园大部分的安全事故都与管理不善有关，安全管理存在很大的漏洞。
（三）教职工玩忽职守、责任心差，安全意识淡薄
近来各大网络、媒体报道幼师虐童事件，屡见不鲜。教师在实施保教过程中，常出现一些事故。如擅离职守，体罚或变相体罚幼儿，违背幼儿教育规律，没有合理安排和选择教育内容和方法，因户外及园外活动安全措施保障不力而引发事故等。
以上这些事实，足以证明是幼儿园亲手毁了自己的信誉。幼儿园想要挽回信誉，重拾家长的信任，首先要保障孩子们的安全。安全是幼儿园班级顺利开展各项工作的前提和首要条件，没有安全保障，幼儿的教育和管理也就无从谈起。那么我们要如何消除幼儿园安全管理的隐患？
二、关于消除幼儿园安全管理隐患的办法
（一）消除幼儿一日活动的安全隐患，完善幼儿园安全管理制度
幼儿园是幼儿进园以后，学习、活动、休息的地方。由于幼儿自控能力较差，因此教师应该将安全落实到孩子一日活动的每个环节。如做好晨检工作，桌角、门缝、玩具柜、饮水机、卫生间、楼梯等都会成为发生事故的隐患，幼儿园要及时清查，如有问题及时整改。幼儿进餐、午睡等环节仍需要专门的教师在旁监督，并做好检查记录……总之，我们要将幼儿园中的各个安全隐患都消灭在萌芽中。
（二）提高幼儿安全意识，寓教于乐
“授之以鱼，不如授之以渔”。我们懂得再多安全防护知识，如遇突发事故，一个教师也不可能救所有的孩子，所以，我们要教给孩子们一些自救的方法，提高他们的安生意识和自我保护能力。1.趣味游戏法。通过生动有趣的游戏活动强化幼儿安全自救的技能技巧。我们要选择贴近生活、丰富多样的安全教育内容，寓教于乐。对幼儿进行安全意识教育，帮助幼儿树立安全意识。如通过游戏“找娃娃”“离群的小鸭子”等活动教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起，提高幼儿自救脱险能力。2.活动体验法。通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护的技能，如遵守交通规则，请警察叔叔给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。还可以开展“注意饮食卫生”的主题活动，通过讨论“路边不卫生的小吃能吃吗？”“三无食品能吃吗？”使幼儿懂得要吃清洁、卫生、安全的食物，让幼儿初步感知饮食卫生安全的重要性，养成良好的饮食卫生习惯，增强自我保护意识。适当培养幼儿的自我保护能力，关键要从生活的点滴做起。
（三）加强教师自身的安全管理意识和能力
提高工作责任心是防止意外事故发生的重要前提。一方面，幼儿园应对教师进行师德、幼儿生理、幼儿心理学等方面的培训学习，激发他们对幼儿和幼教事业的热爱，从而提高工作责任心，组织幼儿活动时做到人到、眼到、心到，坚决杜绝无证上岗、幼师虐童等恶性案件的发生。一方面，加强安全知识、安全管理方面的培训，定期考核，如有不合格，一律不允许录用。提高幼师聘用的门槛，也能提高幼师队伍的综合素质；另一方面，督促教师按科学合理的课表和作息时间表组织幼儿活动，并与检查考核相结合。如果事故的发生与教师的责任心差有关，幼儿园应追究相关人员的责任。
幼儿园安全管理教育是一个长期而复杂的过程，为了重拾家长的信任，为了让孩子们更安全，防患于未然，我们要在幼儿园的各个环节贯穿“安全”二字。
让幼儿幸福、快乐、健康、安全的成长是我们的美好愿望，要达到这一愿望，需要我们拥有认真、负责的态度，全心全意付出，踏踏实实工作。希望身为幼儿教师的我们能通过自己的努力，实现这一愿望。
【参考文献】
[1]张富洪.幼儿园班级管理[M].复旦大学出版社，2014.
责任编辑：杨柳