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潜教育是相对于显性教育而言的,是将教育目的隐藏在教育活动或生活中的教育方式。＂心灵教育＂这一名词源自瑞士,在日本得到了深入的研究和发展。心灵教育与我国基础教育课程《品德与生活》《品德与社会》内容相近,但在此基础上更加关注儿童心灵的成长。本文主要论述潜教育在充实儿童心灵教育中的价值功能,阐述以潜教育充实儿童心灵的实践研究初期成果。