有关初中英语课堂打断现象的探讨

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近年,随着英语知识应用得越来越普及,在初中教育阶段,英语学科的地位也愈加重要,英语作为一门外来语言,学生在学习过程中遇到的问题较多,教师在课堂教学中经常会遇到打断现象,一般为合作性打断,是教学活动的转折。本文主要针对初中英语课堂打断现象作重点分析与探讨,并得出对英语课堂教学活动的启示。
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