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科学是小学阶段一门基础性的课程,对于提升学生的综合素质具有促进作用。核心素养视角下的小学科学教学的开展有利于培养学生的学习能力以及思维创新能力。在当前的小学科学教学中,教师应该根据学生的实际需求转变教学形式,通过创新教学提升学生学科核心素养。本文在核心素养视角下对当前小学科学教学进行分析研究。