【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:要引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,能正确运用祖国语言文字.作为一名小学语文教师,不仅要让学生感受语言美,还要让他们了
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《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:要引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,能正确运用祖国语言文字.作为一名小学语文教师,不仅要让学生感受语言美,还要让他们了解祖国悠久的历史文化.入选小学语文教材的文言文大多是短小精悍、内涵丰富的小古文,它们凝聚了中华民族几千年来的智慧,是我国古代优秀文化的宝贵遗产.那么,我们如何根据文言文的特性进行教学,让小学生喜欢上小古文呢?其实,现代文与文言文是一脉相承的,二者之间是“源”与“流”的关系.我们不仅要让学生感受到文言文的特点,还要激发学生学习文言文的兴趣,探究文言文的学习方法,为他们终身学习打下扎实的基础.
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