【摘 要】
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<正>作为一名第一线的语文教师,随着新课程改革的深入发展,怎样提高教学的有效性再次成了我探索的焦点,在实践中试对现代有效教学作些探讨。什么是有效的课堂呢?纵然翻阅了手
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<正>作为一名第一线的语文教师,随着新课程改革的深入发展,怎样提高教学的有效性再次成了我探索的焦点,在实践中试对现代有效教学作些探讨。什么是有效的课堂呢?纵然翻阅了手头的大半资料,也没有找到有效课堂的专业的定义,集合我粗浅的感受,我认为应该先了解:一、什么是"课堂"?课堂的涵义包括三个递进的层次:一是把课堂理解为在教室进行的教学活动,是指学校教学活动发生的主要场所,即《现代汉语词典》的解释:教室在用来进行教学活动时叫课堂;二是把课堂理
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