随着改革的深入发展，民办高校逐渐突现出它的优势。在产学研方面尤为突出。首先民办高校是企业办的，有民办企业作产学研的支撑，利用企业平台就能充分发挥校企合作、产教融合的优势，但有优势并不意味着产学研工作就一定能搞好。现在我们就一起来探讨一下民办高校产学研这个问题。
　　在产学研工作中，首先，我们谈谈“产”。所谓“产”一定是与企业息息相关的，有企业就可能产出产品，有产品校企合作才可能有实质性的进展；其次“学”不仅指在学校的学习，还要有企业平台学生的学习才可能实现学以致用；而“研”必须坚持理论联系实际，通过实践，才能研究出成果。
　　产学研工作成绩突出的是德国的双元制。德国“双元制职业教育”整个培训过程是在工厂、企业和国家职业学校进行的，并且又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。
　　德国双元制模式不但具有较强的技术鲜明性，超前性，而且更注重培养学生的职业道德。通过培训使学生获得宽广的知识技能， 具备较强的社会适应性和市场竞争力。
　　以上这些都是值得我们学习和借鉴的。
　　在中国，怎样才能做好民办高校产学研工作呢？笔者认为：重视产学研工作是前提，内涵建设是基础，科研经费是保障；协调工作很重要；校企深度融合是根本；政府支持是保证。
　　一、重视产学研工作是前提
　　产学研工作是高校的在职业技术院校的建设中的重要工作，产学
　　研工作的发展是一个职业院校可持续发展的重要标志，同时也是学院的质量工程、品牌工程、形象工程。
　　所谓质量工程，是因为职业教育就是就业教育，职业教育的质量反映就业的质量，就业质量涉及千家万户的安定，涉及到构建和谐社会；所谓品牌工程，是因为高校办学的主要目标是培养人才，所以品牌是十分重要的，一流的学院，必须有一流的师资，一流的管理，要向管理要质量，从师资要品牌；形象工程，企业在办学中主要追求的是社会效益，所以形象是十分重要的。质量、品牌、形象形成一个管理链，都与内涵建设有关，所以归根结底，抓内涵建设是民办高校的主要工作。
　　二、内涵建设是基础
　　产学研是需要一定的基础的，产需要企业，企业需要产品、设备、技术管理人员、工人等。学需要学校、学生、教师，学生需要提高，教师也需要提高，接受新鲜事物，推广新技术、新方法、新工艺；研则需要人员、资料及办公条件。产学研工作是一个系统工作，涉及到方方面面的问题，不能掉以轻心，要认真思考，建立良好的工作机制，抓好制度建设、团队建设、敬业精神，不断提高教育质量。狠抓内涵建设，就能构建良好的工作环境和工作氛围。
　　三、科研经费是保障
　　巧妇难煮无米之炊，要做好产学研工作，必要的资金保证是必不可少的。
　　企业要保证学生的实践环节，离不开经费，学院要加强学生管理，配合企业管理好学生，使学生的知识与能力得以充分的提高，也离不开经费。研究工作要针对可能出现的问题进行探讨解决。而在这些工作中经费保证是非常重要的，只有在提供资金支持的前提下，才能保证产学研工作顺利开展。
　　四、协调工作很重要
　　产学研工作是系统工程，协调工作十分重要，协调工作起保证作用。如果系统工程的某环节掉链，整个系统工作都将受到影响。作为企业、学校、学生、教师，还是其他人员都应该树立整体意识，全局意识。要从大局、全局出发，做好本职工作，保证产学研工作健康发展。
　　五、校企深度融合作是根本
　　产学研工作归根结底是要注重实效。所谓实效，就是成果——社会效益和经济效益。要让学院的实习间、试验室走出校门，为学生提供理论联系实际的场地，创造社会和经济效益。
　　校企深度融合是根本。有条件要上，没有条件创造条件也要上。因为只有校企深度融合才能创造实效。而校企深度融合，必须要有明确的目标，合理的组织管理机构，科学的方法，合理的实施措施，完整的管理制度，特别强调有激励机制，鼓励有能力的人多做工作，对成效显著的要重奖。
　　在职业教育中，学生的职业道德教育也是非常重要的。通过培训使学生获得宽广的知识技能的同时， 为了使学生具备较强的社会适应性和市场竞争力，必须加强职业道德教育。只有这样学生才是社会和企业真正欢迎的人。
　　六、政府支持是保证
　　说其天，说其地，政府支持是保证。这些年我们做了大量的工作，为什么还是剃头挑子一头热，说到底是政府政策不够完善，企业积极性不高。
　　怎样才能使企业和学院的积极性都调动起来呢？笔者认为：政策要配套，让企业有责任感、使命感，有甜头；免税、企业评比都要有所体现；企业应该作为一种责任，一项任务；同样学院该应该作为一种责任，一项任务。只要这样才能保证校企合作工作健康发展。
　　综上所述，民办企业和学院应该在思想上重视产学研工作，在搞好内涵建设的基础上，协调好各部门的工作，保证各项工作能有条不紊地开展，在提供资金的支持下，在政府政策的保证下，就能达到校企的深度融合，创造出校企合作的实效。产学研工作才能真正发挥它的实际作用和价值，为职业教育做出突出贡献。