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本文认为,基础会计课程中的会计循环专业知识密切联系理论和实务两个方面,学生不容易真正理解和掌握。因此,在教学过程中,我们从课程开发的角度对会计循环专业知识进行由简单到复杂的分层式教学,这让学生递进式掌握,有利于学生全面而系统地掌握会计循环专业知识,为进一步学习专业课程奠定基础。
分层式教学 递进式掌握——浅谈基础会计课程的教学改革
【摘 要】
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本文认为,基础会计课程中的会计循环专业知识密切联系理论和实务两个方面,学生不容易真正理解和掌握。因此,在教学过程中,我们从课程开发的角度对会计循环专业知识进行由简单
【机 构】
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江苏省通州职业教育中心
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年01期
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