【摘 要】
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目的:探讨阶段性健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的影响。方法:选取2018年2月—2019年2月期间我院收治的精神分裂症患者80例,随机分为两组,对照组与观察组各40例。对
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目的:探讨阶段性健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的影响。方法:选取2018年2月—2019年2月期间我院收治的精神分裂症患者80例,随机分为两组,对照组与观察组各40例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上增加阶段性健康教育,比较干预后两组健康知识掌握情况及服药依从性。结果:护理后,观察组健康知识评分显著高于对照组(P<0.05);观察组完全依从率47.50%,对照组25.00%,两组服药依从性比较,差异显著(P<0.05)。结论:阶段性健康教育能够显著提升精神分裂症患者疾病健康知识掌握
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