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近年来,高考作文命题体现出明显的交际语境写作倾向。交际语境写作如何审题立意及谋篇布局一直是学生写作的薄弱点,更是写作教学的重难点。为此,可通过“语境要素的删改、比较、转换,基于语境要素的意义建构以及基于语境要素的语言形式转换”三种路径,分析交际语境的写作特征,培养学生交际语境写作的能力。
基于交际语境的高中语文写作教学策略例谈--以2019年全国高考语文Ⅱ卷作文题为例
【摘 要】
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近年来,高考作文命题体现出明显的交际语境写作倾向。交际语境写作如何审题立意及谋篇布局一直是学生写作的薄弱点,更是写作教学的重难点。为此,可通过“语境要素的删改、比
【机 构】
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福建师范大学附属中学
【出 处】
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作文:高中版
【发表日期】
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2019年12期
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