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为提高工程硕士研究生教育的培养质量,必须建立工程硕士研究生教育的评价体系.而科学的评价体系必须是紧紧围绕工程硕士研究生的培养目标而建立的,内容包括对招生、教学过程、能力培养、论文(设计)等的评价.科学的评价体系,必须把握指导性、客观性、具体性、可操作性、权威性等特点,处理好统一标准与不同要求之间、管理主体与培养主体之间、评价体系的稳定与发展之间的关系,凸显工程硕士研究生的培养特点.