【摘 要】
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《数学课程标准》中使用“体验”来刻画数学活动中的过程性目标,可见变数学教学过程为学生体验的过程已刻不容缓.而我们知道体验是一种情感真正投入的学习活动,它需要学习者
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔牙克石市第七小学,内蒙古 呼伦贝尔 022150
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《数学课程标准》中使用“体验”来刻画数学活动中的过程性目标,可见变数学教学过程为学生体验的过程已刻不容缓.而我们知道体验是一种情感真正投入的学习活动,它需要学习者设身处地地去感受客观事物,这样才能达到一种自我感悟、自我认识、自我升华的内化效果.体验学习需要引导学生主动参与学习的全过程,在体验中思考,在思考中培养、发展创新思维和实践能力.
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