【摘 要】
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在一次小学科学教学研究活动中，浙江省特级教师姜向阳、山东省的青岛版《科学》教材编写者胡海涛、上海市的全国优质课特等奖获得者史家祥、江苏省特级教师曾宝俊老师，同台执教
【机 构】
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浙江省杭州市上城区教育学院,江苏省扬州市江都区真武中心小学
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在一次小学科学教学研究活动中，浙江省特级教师姜向阳、山东省的青岛版《科学》教材编写者胡海涛、上海市的全国优质课特等奖获得者史家祥、江苏省特级教师曾宝俊老师，同台执教了以“空气”为主题的科学课。他们期望在引领孩子们学科学的过程中，“不要给孩子一个僵化的结论”，而要让孩子们“体验自我否定，缜密理性思维”，认识到“不经一番冲浪苦，哪能一帆风顺来”，最终“让童心在课堂上自由飞扬”。会后还特别举行了主题为“不拘一格教科学”的沙龙论坛。在为时两个半小时的沙龙活动中，执教者从备课和上课的不同角度，分别阐述了不一样的思考
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